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 我校成功举办“点燃青春,18-05-04
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 初中部荣获”2017年度18-01-05
 初中部学习党的十九大精神17-11-30
 
[教学科研] 小学部教职工基本功大赛 更新:12-12-05
简述: 为了增添校园文化气息,提高教师教学基本功,倡导教师苦练粉笔字,不断提升教师综合素养。我校小学部于11月25日举行教师粉笔字大赛。本次活动老师准备充分,态度积极,踊跃参加。在活动中全体教师情绪高涨,气
[教学科研] 教职工基本技能大赛 更新:12-11-20
简述: 小学部韩燕兰老师的作品 教育处常青老师作品 小学部张秋子老师作品 教育处邵主任、督导赵主任宣读比赛规则 得奖报栏展示 为进一步提高我校教职工专业技术能力和水平,我校于2012年9月28日举行“音
[教学科研] 班主任应该成为学生的知心朋友 更新:12-06-02
简述: 金石滩小学 许黎明 有人认为,班主任和学生的关系,应该成为朋友关系。可我更加赞赏的是班主任能够成为学生的知心朋友。班主任只有成为学生的知心朋友,才能与学生很好的沟通,才能更好的管理班级。 首先班
[教学科研] 儿童15种表情背后的心理分析 更新:12-06-02
简述: 孩子有很多表情:哭;撒娇;害羞等,每个表情后面都有和大人不太一样的原因,让我们解开所有的密码。 表情一 打人、咬人孩子总喜欢打人、咬人是有一定的原因的!原因1:可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。
[教学科研] 教学反思案例 更新:12-06-01
简述: 教学反思案例一 1基础知识和基本技能掌握,对绝大多数同学来说,还是比较好,但极少数同学还是比较差。对于灵活性较强的问题,解题能力较差,知识的综合运用能力欠缺。 原理分析:1 学生原有基础较差,个
[教学科研] 浅谈小学阅读教学 更新:12-06-01
简述: 阅读教学是语文教学活动必不可少、至关重要的环节,阅读开展得好与否,直接关系整个教学的成功与否。因此,如何开展好阅读教学,这就需要教师在教学前进行精心的设计。那么我们应如何设计呢?提出以下几点,与各位
[教学科研] 如何写作文评语 更新:12-05-31
简述: 一、作文评点评语类型 1、鼓励性评语。 2、针对性评语。 3、民主性评语。 4、个性化评语 5、谈心式评语。 二、修改批改点 1.看格式是否正确 拿到人家的作文本,先看作文格式,
[教学科研] 对当前小学语文教育的反思 更新:12-05-28
简述:语文教育作为一个整体来设计,要从培养一个真正的人的角度来进行。如果我们只顾眼前的单一的目标,就没有时间去展望、塑造整个的生命。我们培养的是人,是生命全程中处于起跑阶段的人,是生理、认知、情感等整体发展
[教学科研] 优秀的孩子是这样培养的 更新:12-05-28
简述:教育篇: 1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。 3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼
[教学科研] 初中教学研究 更新:12-05-28
简述: 教学过程的规律 一直接经验与间接经验相结合1学生认识的主要任务是学习间接经验2学生学习间接经验要以直接经验为基础 二掌握知识与发展智力相结合1掌握知识是发展智力的基础2智力发展是掌握知识的重要条件
[教学科研] 教学科研2 更新:12-05-15
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[教学科研] 教学科研3 更新:12-05-15
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[教学科研] 教学科研4 更新:12-05-15
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